السلام عليكم عميد
طريقة جميله تعتمد على تعادل الكميات بين المواد وهي اقرب لتفاعلات التعادل وفيها نحصل على نفس النتائج ...اذا لم تعتمد في الوزاري فاني اقترح ان يجعل منها الطلبة طريقة سريعة للتحقق من نتائجهم (( للتحقيق ))
شكرا لجهودكم من اجل ايصال كل ماهو بسيط للطلبة الاغزاء ...تحياتي

وعليكم السلام استاذي الفاضل
شكرا لمرورك وملاحظاتك .. الله يبارك فيك

هذه الطريقة مشابهة للطريقة التي يتم بها حل سؤال ٢٣ - ٢٤ -٢٥ من اسئلة الفصل ... حيث يتم الاعتماد عالمعادلة ( من حيث التراكيز الابتدائية و التراكيز عند الاتزان و التي تستعمل في قانون البفر ) ... بالنسبة لي هذه الطريقة اسهل و اتمنى ان يتم اعتمادها وزاريا بالاجوبة النوذجية ..

اشكرك كثيرا ملاحظاتك وتوافقك سرني ... دمت لنا اخا وصديقا عزيزا

طريقة جيدة للحل واجتهاد رائع من استاذنا الكبير استاذ جابر المحترم واكيد يستفاد منها الطلبة لان طريقة مفهومة وبسطية على الطالب

اشكرك استاذي الفاضل ... سرني مرورك وتعضيدك للموضوع .. نسال الله العلي العليم ان يوفق الجميع ..
لك مني اطيب المنى واخلص التحيات
ارجو من كل الاخوة ان يقوموا بحل اي سؤال على ضوء الطريقة لبيان ومعرفة تطابق النائج

شكراً على الابداع استاذ جابر.
أرجو أن ترسل هذه الطريقة إلى مديرية المناهج بأسرع وقت لأنها تسهل كثير من الأمور خصوصاً على الطلاب.
وفقك الله و جعلها في ميزان حسناتك.

اشكرك ... سعدت بمرورك وان شاء الله ارسلها عبر ايميل مديؤية المناهج

حياكم الله
لم يصلني اي رد من الاخوة الذين راسلتهم على ايميلاتهم .. اتمنى على الاخوة ممن تتوفر لديهم عناوين الاخوة مؤلفي المنهج او الاخوة في مديرية المناهج الاتصال بهم لبيان رايهم في الطريقة ... (( وعلى راي المثل اليد الواحدة لا تصفق ))
مع خالص الود والاحترام