جابر الكيمياء

جابر الكيمياء (https://chem.hathalyoum.net/index.php)
-   كيمياء السادس العلمي (https://chem.hathalyoum.net/forumdisplay.php?f=3)
-   -   سؤال بخصوص اسئلة فصل الكيمياء التحليلية (https://chem.hathalyoum.net/showthread.php?t=882)

Sagad 09-03-2014 12:29 AM

سؤال بخصوص اسئلة فصل الكيمياء التحليلية
 
سلام عليكم استاذ
سؤال 12 ب اسئلة الفصل الفرع 9
س/جد عيارية المحلول الناتج من اذابة 13 g من العامل المؤكسد K2Cr2O7 في 500ml من الماء النقي
استاذ شلون اكتب المعادلة ؟؟؟؟؟؟
وشكراا

قاسم محمد احمد 09-03-2014 06:55 PM

رد
 
1 مرفق
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sagad (المشاركة 3271)
سلام عليكم استاذ
سؤال 12 ب اسئلة الفصل الفرع 9
س/جد عيارية المحلول الناتج من اذابة 13 g من العامل المؤكسد k2cr2o7 في 500ml من الماء النقي
استاذ شلون اكتب المعادلة ؟؟؟؟؟؟
وشكراا

وعليكم السلام عزيزي --حياك الله -- لا يوجد داعي لكتابة معادله ويمكن ايجاد عدد مولات الجزء الفعال من خلال عدد اليكترونات عملية الاختزال للعامل المؤكسد والذي يمثل عدد تاكسد الكروم في مركب دايكرومات البوتاسيوم وهي 6----واليك الحل في الصوره المرفقه

Sagad 09-03-2014 09:46 PM

عاشت ايدك استاذ وانشالله بميزان حسناتك
شكرا جزيلا

ياسين علي 09-03-2014 09:52 PM

السلام عليكم :
في تفاعلات الاكسدة الاختزال ايتا تمثل عدد الالكترونات المفقودة او المكتسبة ولايمكن معرفة ذلك من الصيغة وانما من المعادلة الكيميائية مثلا العامل الموكسد برمنغنات البوتاسيوم قيمة ايتا تعتمد على نوع محيط التفاعل قاعدي او حامضي او متعادل ولايمكن تحديده من الصيغة واعتقد ان هذا في السؤال يجب ذكر معادلة التفاعل....... تحياتي

جابر اليوسف 09-03-2014 10:58 PM

السلام عليكم
كما وصف ذلك في ص 241 من الكتاب .. ورغم الصعوبة التي تكتنف الموضوع خاصة اذا اخذنا امثلة اخرى غير المثالين المذكورين .. عموما
نكتب معادلة افتراضية لنجد منها عدد ذرات الاوكسجين التي يتضمنها المركب ومن خلال عدد ذرات الاوكسجين نجد عدد الشحنات السالبة المكتسبة باعتبار المركب عامل مؤكسد يعاني اختزال
K2Cr2O7<<<<<<<< K2O + Cr2O3 + 3O
نلاحظ ثلاث ذرات اوكسجين اي وجود 6 شجنات سالبة اذن ستكون قيمة ايتا 6 ..

قاسم محمد احمد 11-03-2014 08:15 PM

السلام عليكم ---في مثل هذه الاسئله المفروض ان يذكر ناتج عملية الاختزال للعامل الموكسد والا سيلاقي الطالب وحتى التدريسي صعوبه في تكوين معادله افتراضيه لهذا التفاعل ولا يتوصل الى الحل حسب ما اعتقد لذلك كانت طريقة حلي كما عرضتها في الصوره المرفقه --ولو انها تعارض ما يطرحه المنهج من عملية صياغة المعادله الصعبه جدا


الساعة الآن 11:04 AM.

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2021, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir