جابر الكيمياء

جابر الكيمياء (https://chem.hathalyoum.net/index.php)
-   كيمياء السادس العلمي (https://chem.hathalyoum.net/forumdisplay.php?f=3)
-   -   اسئلة نصف السنة 6 علمي (https://chem.hathalyoum.net/showthread.php?t=806)

جابر اليوسف 29-01-2014 01:58 PM

اسئلة نصف السنة 6 علمي
 
1 مرفق
السلام عليكم

تجدون في الملف المرفق اسئلة امتحان نصف السنة للعام 2013 - 2014 مع اجوبتها النموذجية
امل ان تروق لكم

محمد عباس محمد البديري 29-01-2014 05:34 PM

تسلم الايادي استاذ

جابر اليوسف 29-01-2014 06:43 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد عباس محمد البديري (المشاركة 2932)
تسلم الايادي استاذ

حياك الله استاذ محمد اهلا وسهلا بك ومرحبا بانضمامك ..
اسعدني مرورك وتقييمك الاسئلة ..

تقبل مني وافر تقديري واحترامي

الاستاذ علاء السعداوي 29-01-2014 06:45 PM

السلام عليكم --- اسئلة جيدة ولكن بعض الملاحظات وهي عامة ومجرد راي قد توافقة او تخالفة
1- لكونة لا توجد اسئلة حول الكهربائية فلا ادري هل تستطيع اكمال المنهج او لا فخمسة فصول كثيرة على الفصل الثاني
وللمدرسين العذر الذين لم بكملوا المقرر لنصف الستة
2- انا ضد الترك لسؤال في نصف السنة حيث تقيم الطالب يكون في نصف السنة وبالتالي ترك سؤال لا يعطي صورة واضحة عن مستوى الطالب وافضل الترك الظمني لنقاط متشابهة تعريف او تعاليل او اسئلة حول نفس الموضوع يختار واحد

والراي لكم

جابر اليوسف 29-01-2014 07:42 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذ علاء السعداوي (المشاركة 2934)
السلام عليكم --- اسئلة جيدة ولكن بعض الملاحظات وهي عامة ومجرد راي قد توافقة او تخالفة
1- لكونة لا توجد اسئلة حول الكهربائية فلا ادري هل تستطيع اكمال المنهج او لا فخمسة فصول كثيرة على الفصل الثاني
وللمدرسين العذر الذين لم بكملوا المقرر لنصف الستة
2- انا ضد الترك لسؤال في نصف السنة حيث تقيم الطالب يكون في نصف السنة وبالتالي ترك سؤال لا يعطي صورة واضحة عن مستوى الطالب وافضل الترك الظمني لنقاط متشابهة تعريف او تعاليل او اسئلة حول نفس الموضوع يختار واحد

والراي لكم

وعليكم السلام

شكرا لمداخلتك استاذي الفاضل
نعم كان يفترض ان ان تكون الكهربائية ضمن الفصول التي يمتحن بها الطالب الا ان الظروف حالت دون اكمال الفصل فقط وصلنا الى انواع الاقطاب ..

بالنسبة للترك نعم يمكن صياغة الاسئلة مع ترك ضمني لكن المتعارف عليه ان هناك ترك سؤال ... ويبقى الوضع العام والخاص وظرف المدرسة والمستوى العام للطلبة يتحكم بصياغة الاسئلة ونوعيتها ..

مدرس كيمياء85 29-01-2014 09:16 PM

جزاك الله خير استاذي العزيز

قاسم محمد احمد 29-01-2014 10:30 PM

تسلم استاذي العزيز ---بارك الله فيك

فرزدق التميمي 30-01-2014 04:31 PM

الاستاذ الفاضل .. اسئلة منهجية ممتازة ولكن لي ملاحظة لو تسمح لم اجد فيها سؤال حول الايون المشترك أو محلول البفر ولا حتى اشارة ضمن ضمن الاسئلة القصيرة لكي تكون الاسئلة اشمل .. طبعا لكل مدرسة خصوصيتها وكل مدرس يتعامل فنيا وموضوعا مع الاسئلة حسب مايراه في صلح طلبته

جابر اليوسف 30-01-2014 05:16 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قاسم محمد احمد (المشاركة 2937)
تسلم استاذي العزيز ---بارك الله فيك

اشكرك الشكر الجزيل .. والله يبارك فيك .. اسعدني مرورك

جابر اليوسف 30-01-2014 05:29 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فرزدق التميمي (المشاركة 2939)
الاستاذ الفاضل .. اسئلة منهجية ممتازة ولكن لي ملاحظة لو تسمح لم اجد فيها سؤال حول الايون المشترك أو محلول البفر ولا حتى اشارة ضمن ضمن الاسئلة القصيرة لكي تكون الاسئلة اشمل .. طبعا لكل مدرسة خصوصيتها وكل مدرس يتعامل فنيا وموضوعا مع الاسئلة حسب مايراه في صلح طلبته

اشكرك جدا لملاحظاتك استاذي الفاضل .. نعم كان ضمن ما تفضلت به .. وخاصة السؤال الرابع a غير اني عدلت عن ذلك بربطة مع الملح ... كان اهتمامي اكثر بتوزيع الدرجات بالتساوي على الفصول بالقدر المستطاع

تقبل مني وافر تقديري واحترامي

عباس الكردي 30-01-2014 09:00 PM

عاشت ايدك استاذي القدير

جابر اليوسف 30-01-2014 09:30 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عباس الكردي (المشاركة 2943)
عاشت ايدك استاذي القدير

شكرا لك استاذي الفاضل شكرا لمرورك الكريم .. حفظك الله ودمت لنا اخا وصديقا عزيزا

د. مطيع الجبوري 30-01-2014 09:48 PM

اسئلة موزونة ومتوازنة وواضح فيها عامل الخبرة بوركت

جابر اليوسف 30-01-2014 10:00 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د. مطيع الجبوري (المشاركة 2947)
اسئلة موزونة ومتوازنة وواضح فيها عامل الخبرة بوركت

زادك الله ايمانا وعلما ... شهادة اعتز بها استاذنا الفاضل .. دمت لنا اخا عزيزا

ياسين علي 01-02-2014 10:41 AM

اسئلة رصينة وشاملة لكل المواضيع وفقكم الله استاذنا العزيز
لدي ملاحظة حول السؤال الثالث فرعb التعليل الاول هذا التعليل بالكتاب القديم كان موجود لكن بالمنهج الجديد مكتوب في فقرة هل تعلم وكما ابلغنا في ورشة الحقيبة المدرسية من قبل المشرف بان فقرة هل تعلم الطالب غير مطالب بها مع فائق احترامي

جابر اليوسف 01-02-2014 11:40 AM

حياك الله
ملاحظة الاخ المشرف لم يتم التطرق عنها عند عقد الورشة عندنا .وهي فعلا ملاحظة صحيحة خاصة وان هناك الكثير منها فائدة اثرائية . عموما يمكن الطالب ان يجيب بان درجة حموضة البروتون االناتج من حامض اh3po4 اكبر من درجة حموضة البروتون الناتج من تفكك h2po4- او يمكن الاجابة بطريقة ثانية ان البروتون الناتج من تفكك h2po4- اضعف من البروتون الناتج من تفكك حامض الفوسفوريك ... وهذا التعبير موجود ضمن الكتاب .. ص 115 و ص 147 ... تقبل تحياتي

ياسين علي 01-02-2014 09:12 PM

اسئلة ممتازة وشاملة ماشاء الله وفقكم الله استاذنا العزيز
لدي ملاحظة بالنسب للتعليل الاول س3b ورد جواب التعليل في فقرة هل تعلم في الكتاب المنهجي الجديد وكما ابلغنا من قبل الاشراف بان فقرة هل تعلم الطالب غير مطالب بها

ياسين علي 01-02-2014 09:14 PM

عفوا استاذ لم ارى مشاركتي عند دخولي المنتدى وكتبتها ثانية شكرا للاجابة تحياتي

لؤلؤةالكيمياء 03-02-2014 10:58 PM

اسئله واضحه وشامله استاذنا العزيز مثل ماعودت الطالب بارك الله فيك

فرزدق التميمي 04-02-2014 06:25 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جابر اليوسف (المشاركة 2967)
حياك الله
ملاحظة الاخ المشرف لم يتم التطرق عنها عند عقد الورشة عندنا .وهي فعلا ملاحظة صحيحة خاصة وان هناك الكثير منها فائدة اثرائية . عموما يمكن الطالب ان يجيب بان درجة حموضة البروتون االناتج من حامض اh3po4 اكبر من درجة حموضة البروتون الناتج من تفكك h2po4- او يمكن الاجابة بطريقة ثانية ان البروتون الناتج من تفكك h2po4- اضعف من البروتون الناتج من تفكك حامض الفوسفوريك ... وهذا التعبير موجود ضمن الكتاب .. ص 115 و ص 147 ... تقبل تحياتي

الاستاذ الفاضل .. بغض النظر عن مشروعية التعليل من عدمها بالنسبة للمنهج .. اتسائل هل فعلا يوجد بروتون قوي وبروتون ضعيف كما ورد في تعبير الكتاب ص147 أو ان البروتون يختلف في درجة حموضته ص115 ... أم ان درجة الحموضة تعتمد على تركيز ايون الهيدروجين (البروتون) في المحلول اي ان الجواب يجب ان يكون " في المرحلة الثانية من التفكك ينفصل البروتون عن جذر الحامض السالب وبذلك يلاقي مقاومة بسبب تجاذب الشحنات المختلفة اي ان تركيز الجزء المتاين في المرحلة الثانية اقل منه في المرحلة الاولى وبذلك تقل قيمة ثابت التاين " أو كما ورد نصا واختصارا في هل تعلم ص116

جابر اليوسف 04-02-2014 01:35 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فرزدق التميمي (المشاركة 3001)
الاستاذ الفاضل .. بغض النظر عن مشروعية التعليل من عدمها بالنسبة للمنهج .. اتسائل هل فعلا يوجد بروتون قوي وبروتون ضعيف كما ورد في تعبير الكتاب ص147 أو ان البروتون يختلف في درجة حموضته ص115 ... أم ان درجة الحموضة تعتمد على تركيز ايون الهيدروجين (البروتون) في المحلول اي ان الجواب يجب ان يكون " في المرحلة الثانية من التفكك ينفصل البروتون عن جذر الحامض السالب وبذلك يلاقي مقاومة بسبب تجاذب الشحنات المختلفة اي ان تركيز الجزء المتاين في المرحلة الثانية اقل منه في المرحلة الاولى وبذلك تقل قيمة ثابت التاين " أو كما ورد نصا واختصارا في هل تعلم ص116

حياك الله
استاذي العزيز .. حين درسنا موضوع الحوامض متعددة البروتون تم التطرق الى هذا التعليل بالاسلوب الذي تفضلت به وبالاسلوب الذي تطرق اليه الكتاب في هل تعلم .. وهو بتصوري التعليل العلمي المقبول لكن عندما ذكر الكتاب بروتون قوي وبروتون ضعيف هو كما افهمه انه يقصد اان البروتون الاول اقوى انفصالا من البروتون الثاني وبالتالي فان البروتون الثاني اضعف انفصالا وهكذا .. وبالنتيجة ستكون درجة حموضة البروتون الاول اكبر من درجة حموضة البروتون الثاني ... وهي في النهاية تعتمد على تركيز البروتون ..

اما بالنسبة للطالب فهو مخير بالنسبة لي على الاجابة له اختيارات متعدد ة اما ان يجيب كما شرحناه في الدرس ا و كما ورد في شرح الكتاب او اذا كان قد قرأ هل تعلم ....

بالنسبة لمدى مشروعية التعليل انا اعتقد ربما هو من التعاليل المهمة في تفسير ظاهرة تعدد ثوابت التفكك لحوامض متعددة البروتون ...

كل الشكر والتقدير لك وانا جدا مسرور بمداخلاتك .. واكون اسعد - وهذا ليس مجاملة - حين اجد اختلاف في وجهات النظر او تباين في الطرح .. فلا يتردد الاخوة من الطرح وبيان الراي .. اخوة في الله يجمعنا بعد الايمان بالله هدف واحد هو نفيد ونستفيد من بعضنا البعض
تقبل مني وافر الاحترام

جابر اليوسف 04-02-2014 01:40 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لؤلؤةالكيمياء (المشاركة 3000)
اسئله واضحه وشامله استاذنا العزيز مثل ماعودت الطالب بارك الله فيك

حياك الله .. اختنا الفاضلة ... الست لؤلؤة الكيمياء ... انا سعيد بتواجدك .. نورت المنتدى .. اهلا وسهلا بك واشكرك لمرورك
تحياتي

فرزدق التميمي 05-02-2014 12:27 PM

حياك الله استاذ جابر .. كما تفضلت فان الغاية من وجود هذا المنتدى هو ان نصل جميعا لفهم اكثر وضوحا للكثير من النقاط التي وردت في المنهج مما فيه وبشكل اكيد فائدة اكبر لطلبتنا مادامت غايتنا ان نرضي الله وضمائرنا ونؤدي عملنا على اكمل وجه نستطيعه دائما شكري الكبير وتقديري العالي لجهودك المبذولة ولسعة صدرك وتفهمك لما نختلف فيه واستجابتك السريعة لما تتأكد منه انه الاصوب وطبعا هذا الامر ايضا اراه مع باقي الاساتذه الذين يشاركونا المنتدى والهدف .. وفققنا الله جميعا وجزاكم خيرا وانا مدين للجميع بالشكر والعرفان


الساعة الآن 05:47 AM.

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir